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深化作風建設關鍵在執行力

信息來源:辦公室 發布日期:2013年10月11日

緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動,加強黨員干部作風建設已持續了較長一段時間,通過各種形式的學習教育,對作風建設的重要意義、深刻內涵和努力方向等,都有了較深刻的認識和理解。道理明白了,努力方向明確了,把作風建設進一步引向深入,關鍵就在執行力,正可謂“一分部署,九分落實”,沒有落實,一切仍歸于零。

把作風建設要求落實到黨性修養中。學習過的東西并不等于對其就有了清醒的認識,認識到了的東西并不等于能成為一種修養。理論和認識只有成為一種修養和自覺意識,才能變成行動上的自覺。作風的根本問題是黨性問題。使認識變成一種修養,重要的是加強黨性修養,就是要自覺地樹立起宗旨意識,領導干部只有時刻牢記自己是人民的公仆,權力為人民賦予,為人民服務是職責,才能意識到在群眾面前不能擺架子、當老爺、成官僚,不能盲目自大、高高在上,而是要充分尊重人民群眾的主人翁地位,尊重人民群眾的各項權利,甘當他們的小學生,做好他們的勤務員,扎扎實實地為群眾做實事、解難事、辦好事。

把作風建設要求落實到具體工作中。當前,落實習主席提出的強軍目標要求,最重要的是緊緊圍繞強軍目標把各項工作抓到位,抓出成效。作風是抓工作落實的保證,落實是體現作風建設的平臺。無論是思想政治建設,還是軍事訓練,抑或后勤裝備保障等工作,都必須把有關作風思想教育的成果落實在具體行動上,在工作見諸成效上體現作風建設成效。如強調思想政治工作的服務保證作用,就是要看是否真的有做好保證工作的態度、舉措和機制,各項工作是不是由于保證作用發揮得好而上新臺階;又如,強調軍事訓練要真抓實備,就是要看訓練場上虛假的訓風、演風、考風和為保安全降低訓練標準的做法是不是被徹底擯棄,軍事訓練、演習、考核真的做到實打實、硬碰硬,沒有摻水分,不搞假把式;針對群眾路線教育實踐活動中的官僚主義等“四風”問題,就是要看問題是否真的得到解決,形式主義沒有了,迎來送往減少了,達到官兵滿意的效果。總之,只有從點滴做起,從細處落實,作風建設才不至于成為空口號。

把作風建設要求轉化為制度機制。制度機制具有根本性的規范作用和長期效應。加強干部作風建設,必須建立健全科學完備、具有操作性的制度機制,形成靠制度激勵約束和管人管事的良好氛圍。特別是當前官兵反映比較突出的領導干部官僚主義、形式主義、作風漂浮等問題,少數領導干部插手基層用人、考學等敏感事務、部分官兵權益受到侵害的問題,少數單位在重大工程建設項目用工不規范、個別干部財權過大等問題,都應當建立健全更加有效的約束制度機制。通過建立和完善制度機制,使領導干部和機關用權、辦事更加制度化、程序化、規范化。同時,不斷建立完善作風建設評估及監督制度,黨委、紀檢部門和廣大官兵對照作風建設的相關要求,跟蹤評估每個領導和機關干部的情況,既以打分等方式量化結果,又將結果及時通報組織和個人,并將考評結果與干部提拔使用掛起鉤來,使得每個人對作風問題都不能小視,不敢輕視。

把作風建設要求變成常態化的行動。作風建設要求落實難,“抓時一陣風,不抓松一松”是重要原因,作為黨組織必須抓作風建設常態化。一是黨委組織學習、召開民主生活會和談心等活動時要常提醒。作風問題是黨性問題,是一切工作的保證,只要是黨組織活動,什么時候給大家以提醒和告誡都不過分,也不必擔心跑偏走題。只有組織上作風警鐘長鳴,個人心中才能常有警醒。二是領導和機關干部下基層之前常告誡。領導和機關干部下基層,本是上級對下級的指導工作關系,但下級往往誤把上級領導當客人。這樣背景下,上級領導和機關干部很容易滋生官僚主義和享樂主義等不良作風,因此,下基層前組織要拉拉袖子提提醒,不要出現作風問題。三是領導班子的主官時時處處發揮帶頭模范作用。作風好不好,關鍵看領導。作為主官必須樹立“作風建設看我的”的意識,走到哪兒把好作風帶到哪兒,干什么在什么方面樹立好作風。通過以上率下,帶頭示范,成為常態,單位的作風建設必然就能見諸更大成效。

(作者單位:73101部隊)

 

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